La Cátedra de Clínica Médica UDA del Hospital Centenario incorporó un taller de arte y medicina para estudiantes, con el objetivo de mejorar la observación y la comunicación en la práctica clínica.
En octubre de 2024 se concursó la cátedra de Clínica Médica UDA Hospital Centenario, luego de 22 años. Desde ese momento, el equipo liderado por el profesor Roberto Parodi como responsable del Área, y los profesores Mariana Lagrutta y Diego Bértola como co responsables, iniciaron un proceso de reconversión y renovación integral de la disciplina.
Se implementó un enfoque de enseñanza/aprendizaje integral, contextualizado y longitudinal, basado en escenarios de vida real y la valoración de los determinantes sociales de salud. Se promueve el razonamiento, los diagnósticos diferenciales, la interpretación secuencial con biografía, la revalorización de la historia clínica y el examen físico, el uso racional de la tecnología y la toma de decisiones en diferentes escenarios de la Clínica Médica.
Se agregaron contenidos actuales como prevención cuaternaria, uso racional de tecnología sanitaria, relación costo/beneficios, interculturalidad, medicina del estilo de vida, uso de Inteligencia Artificial, bioética, escenarios de simulación clínica y extensión a la comunidad.
Durante el corriente año, se incorporaron más de 20 talleres en un formato denominado Clínica a la Carta, donde los estudiantes eligen los temas que desean profundizar según sus intereses. Los mismos son dictados por docentes de la Facultad con experiencia en temas particulares, entre ellos: Emergencias médicas, Inteligencia artificial, emergencias infectológicas, enfermedades autoinmunes, semiotecnia neurológica, relación médico paciente, lo que la piel revela, investigación clínica, nutrición aplicada a la práctica, perspectiva de género, enfermedades crónicas transmisibles y no transmisibles, laboratorio hepático, endoscopia digestiva, entre otros.
La doctora Jorgelina Presta propuso y desarrolló el Taller de Arte y Medicina, tema poco abordado en el pregrado de las facultades de medicina. Se decidió incorporarlo para resaltar la importancia del arte en la práctica clínica, haciendo hincapié en cómo ayuda a los médicos a mejorar su desempeño.
Según explicó Presta, la literatura (leer, escribir, contar y escuchar historias) sostiene una escucha empática y activa de la narrativa del paciente, mejorando la visión integral, la comunicación, la relación médico-paciente y los resultados terapéuticos. La pintura enseña a ser buenos observadores y agudiza el ojo clínico durante el examen físico, que comienza con la inspección del enfermo. El cine, al aunar música, teatro, pintura, fotografía y literatura, resulta enriquecedor para la profesión.
En el taller participaron como panelistas invitados los profesores doctores Alcides Greca, Elisabetta Pagliarulo y Aland Bisso de Perú. Como escritores participaron los doctores Sebastián Ocampo, Walter Gardeñez y la doctora Agnel Ramos, quienes leyeron sus cuentos y luego debatieron. Como pintores estuvieron presentes las doctoras Ana Fumagalli, Eliana Scaramuzza y el doctor Alejandro Daniele, quienes llevaron sus lienzos y los analizaron. Todos los participantes, en su mayoría médicos, transmitieron a los alumnos la importancia del arte en su vida profesional.
Como ayudantes de cátedra actuaron los doctores Francisco Landoni y Pilar López, quienes estuvieron en contacto permanente con los alumnos y acompañaron en las cuestiones técnicas.
Al final del tercer encuentro, los alumnos realizaron una devolución de lo aprendido, con comentarios y producciones literarias cortas, y cada uno recibió un libro de regalo.
Presta sostuvo que, sabiendo que el arte precede a la ciencia y teniendo en cuenta su relevancia para el médico y el paciente, considera oportuno difundir esta actividad e incorporarla en la currícula de la carrera.